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推進轉型發展 強化內涵建設 努力開創新時代學校改革發展的新局面 ——在第三屆教職工、工會會員代表大會上的報告(校長 張志強)

發布時間:2018-10-20     瀏覽人次:

各位代表、同志們:

  現在,我受校黨委和行政的委托,向大會做工作報告,請予審議。

 

  一、八年來主要工作的回顧

  自2010年7月我校第二屆教職工、工會會員代表大會召開以來,我校各項事業不斷發展進步,與2010年底相比,學校的固定資產由  近10億元增長到近14億元,在校學生數由17457人增加到23911人,年科技經費由7651萬元增加到9184萬元,教職工收入由人均3703元/月增加到人均8436元/月。學校各方面均取得了較大發展,辦學水平不斷提升,社會聲譽日益提高,辦學效益逐步增強,服務經濟社會能力逐年提升,為學校未來的發展奠定了堅實的基礎。

 

  (一)第二屆教代會以來的八年,是進一步理清思路,明確未來發展目標的八年

 

  ——我們制定了“十三五”發展規劃,實現了學校各項事業的新提升新跨越。2014年學校召開了第二次黨代會,實事求是地總結了過去一段時期以來學校改革發展取得的成績,分析查找了制約學校發展的主要問題,根據形勢發展的需要和學校的實際,提出了未來五年學校發展的指導思想和發展目標。之后,著手制定了“十三五”發展規劃,規劃中對今后一段時期學科建設、人才培養、師資隊伍以及教學、科研、管理、服務等重大事項做了總體部署,提出了“注重內涵、突出特色、提高質量、科學發展”的工作思路和明確了堅持既為冶金行業服務又為地方經濟建設服務的辦學定位,提出了建設“特色鮮明、水平較高、突出應用、國內知名、有行業特色的高水平大學”的奮斗目標,進一步統一了思想、理清了思路。制定了《遼寧科技大學章程》,把學校的發展定位、培養目標、治理構架等寫入章程、固化下來。

 

  ——我們制定了“八大行動”方案,為實現新時期 “兩步走”奮斗目標奠定了堅實基礎。學校黨委以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為引領,把學校發展放在高等教育改革發展的大格局中思考和謀劃,進一步明確學校必須面向社會主義現代化強國建設需求,主動適應產業發展、轉型升級,主動服務“一帶一路”等國家戰略,科學定位,特色發展,發揮好對經濟社會發展的支撐引領作用。確定了“到2035年躋身省內一流,到2050年邁向國內一流”的奮斗目標,制定并深入推進實施了“八大行動”方案,即:思想引領、全面育人、人才強校、一流打造、科技服務、管理提升、文明創建、黨建夯實等行動,這一指導思想和工作措施已在全校上下形成了思想共識、工作共識、行動共識。

 

  ——我們深入開展了系列教育活動,以巡視整改為契機推進了學校健康發展。按照中央和省委部署,學校相繼推進了創先爭優活動、政德教育和基層組織年活動、黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育活動以及“兩學一做”學習教育等,抓深思想建設,抓實組織建設,改進工作作風,有力促進了學校科學、有序發展。學校黨委把整改工作作為重大契機,堅決貫徹落實省委和中央巡視反饋意見,將其作為必須完成的首要政治任務。進一步提高了政治站位,把巡視整改工作與學校深化改革發展緊密結合,把整改落實工作作為解決各級黨組織和全體黨員領導干部落實全面從嚴治黨、推進改革發展部署中存在的突出問題的重要戰役,目前整個工作已經取得了初步成效,通過深度整改破除了阻礙學校發展的樊籬,把學校各項工作提高到了一個新水平。

 

  (二)第二屆教代會以來的八年,是落實全面從嚴治黨要求,學校黨的建設成效顯著的八年

 

  ——我們堅持以黨的政治建設為統領。用黨的十九大精神統一思想行動,堅持對黨絕對忠誠,牢固樹立核心意識,使學校成為堅持黨的領導的堅強陣地。推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。嚴明黨的政治紀律和政治規矩,堅決維護“兩個核心”,自覺在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。嚴格遵守黨章,嚴格執行新形勢下黨內政治生活若干準則,發展積極健康的黨內政治文化,弘揚忠誠老實、公道正派、實事求是、清正廉潔等價值觀。

 

  ——我們持續加強了思想建設。深入學習全國及全省思想政治工作會議精神,進一步堅定了社會主義方向的根本定位,制定了《關于加強和改進新形勢下思想政治工作的實施意見》。學校領導帶頭履行“一崗雙責”,層層壓實意識形態責任,旗幟鮮明地加強了各類陣地管理,堅決管好課堂主陣地。推進了革命傳統文化教育,定期舉辦“青馬工程”培訓,八年來累計培訓學生骨干近兩萬余人。推動“跟著郭明義學雷鋒”活動常態化品牌化,“暖風”郭明義愛心團隊被評為“全省學雷鋒學郭明義先進集體”,第二屆“郭明義班”團支部獲“全國優秀團支部”“全國高校踐行社會主義核心價值觀示范團支部”稱號。注重典型培樹,發揮榜樣力量,王春巖家庭獲評首屆全國文明家庭,學生吳大偉獲評“中國大學生年度人物”,受到習近平總書記親切接見。

 

  ——我們進一步加強了組織建設。扎實推進了“兩學一做”學習教育常態化制度化,堅持“三會一課”、民主生活會和組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨日、雙重組織生活、請示報告、經常性提醒和批評等制度。貫徹省委《關于落實全面從嚴治黨要求推進黨的基層組織建設全面進步、全面過硬的決定》要求,建立了定期議事制度,把黨建工作列入黨委會重要議事日程,定期研究黨建工作。完善了考評激勵機制,實施了基層黨組織書記抓黨建工作述職評議考核工作。加強支部書記培訓和指導,不斷提升支部書記能力和水平。嚴格執行省委組織部《關于從嚴發展黨員的實施意見》,著力提高發展黨員質量,切實增強黨員意識和組織紀律觀念。八年來累計發展黨員7788人。

 

  ——我們進一步加強了干部隊伍建設。實行了干部任期制,公開、民主、競爭、擇優選拔任用干部,優化了基層領導班子的結構,一批年富力強的青年骨干走上了領導崗位。特別是2017年,啟動新一輪干部的選拔與聘任工作,堅持正確的用人導向,發揮黨委在選人用人上的領導和把關作用,嚴格選人用人程序,加強全過程監督,共提拔五級領導干部25人,六級領導干部33人,七級領導干部39人,七級以上領導干部總數為220人,實現了干部隊伍年輕化、專業化目標。制定了學校《中層領導班子及領導干部日常監督實施辦法》,強化了對干部思想政治和作風養成的監督,對出現的苗頭性、傾向性、潛在性問題,早提醒、早糾正。

 

  ——我們進一步加強了黨風廉政建設。全面落實學校黨委的主體責任和紀委的監督責任,制定了《貫徹落實〈建立健全懲治和預防腐敗體系2013-2017年工作規劃〉的實施辦法》,建立起拒腐防變的長效機制。層層簽訂了黨風廉政建設責任書,把黨風廉政建設與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。建立了經濟活動風險評估工作機制,從源頭上預防和減少了決策與管理風險,有效防范舞弊和預防腐敗。不斷強化對“十個關口”的監察,對基建工程、科研經費、招生錄取、干部選拔、人事招聘等重點領域實行動態化監控,確保了各項權力正確行使。

 

  ——我們進一步強化了作風建設。堅持把貫徹執行中央八項規定精神作為牢固樹立“四個意識”,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的具體體現,不斷推進作風建設向縱深發展。制定了《關于改進工作作風、密切聯系群眾的實施細則》《關于加強校風建設的實施意見》《關于加強干部作風建設的實施方案》《關于進一步嚴肅文風會風的通知》等,各級領導班子、黨員干部能嚴格執行中央八項規定精神和省委實施細則,帶頭改進工作作風、深入基層調查研究、密切聯系群眾、解決實際問題。把作風建設作為監督執紀問責、紀律審查的重要內容,堅持不懈糾正“四風”,狠抓成常態、常抓成習慣。

 

  (三)第二屆教代會以來的八年,是堅持立德樹人根本任務,學校改革與發展取得歷史性突破的八年

 

  ——教學改革不斷深化,培養質量明顯提升。八年來,學校相繼獲批了國家“卓越工程師教育培養計劃”試點學校和遼寧省轉型發展試點學校,遼寧省轉型發展示范高校。本科專業數由45個增加到59個。榮獲國家教學成果二等獎1項、省本科教學成果獎34項;獲得國家級本科綜合改革試點專業1個,教育部卓越工程師教育培養計劃試點專業3個、省重點支持專業1個,省綜合改革試點專業3個、省本科工程人才培養模式改革試點專業6個;國家級工程實踐教育中心3個,省工程實踐教育中心1個、省校企協同培養體制改革項目1項,省實驗教學示范中心7個,省級虛擬仿真實驗教學中心4個,省級校外大學生實踐教育基地5個;獲批省教學團隊1個,省教學名師7人;獲得國家級規劃教材1部,省規劃教材11部、國家精品視頻公開課1門、省精品視頻公開課4門,省精品資源共享課7門。獲批國家發展改革委產教融合工程項目,以國家級標準建設大學生工程訓練中心。在校生參加各級各類競賽獲得國際級獎項48項,國家級獎項576項,省部級獎項1347項,在獲獎層次、水平上有了較大提升,在全省同類院校中處于前列。學校先后與20多個國家和地區的30余所高校和科研機構建立了友好合作關系。留學生培養由本科生拓展為碩士、博士研究生,獲批承擔中國政府獎學金來華留學生培養任務,獲得了中國政府獎學金留學生招收資格。

 

  ——學科建設成績顯著,一流打造持續推進。八年來,學科建設穩步發展,學校于2016年成功入選遼寧省“雙一流”高校建設行列,化學工程與技術一級學科經教育部復核,正式獲得博士學位授予權,獲評“遼寧省一流特色學科”,并入選遼寧省重點建設“一流學科”。在全國第三次學科評估中,化學工程與技術學科、控制科學與工程學科在遼寧省屬高校中均排名第一。獲得了MBA招生資格和碩士研究生推免權。較好地完成了全國第十二次學位授權審核申報工作,新增一級學科博士點2個、一級學科碩士點2個,截止目前,學校一級學科博士點達到3個、二級學科博士點達到13個,一級學科碩士點為12個、二級學科碩士點為43個,專業學位碩士點達到了14個,有碩士學位授予權的學科門類由原來的3個增加到5個,研究生培養門類更加齊全。制定并印發了《重點學科建設與管理辦法》《支持一流特色學科建設若干政策(試行)》,按照“突出重點、兼顧一般”原則對學校不同層次學科進行有針對性的建設。

 

  ——科研實力不斷提升,服務社會能力顯著增強。八年來,共承擔各級各類科研項目1816項,其中國家科技支撐計劃、國家“863計劃”、國家自然科學基金等國家級項目150余項,獲得各級各類科技獎勵100余項,其中國家科技進步二等獎1項。SCI和EI檢索收錄論文近2000篇,尤其是期刊檢索論文和高水平論文顯著增加,青年教師孫呈郭以共同第一作者在國際頂級期刊《科學》上發表論文,實現了“零”的突破,之后又以共同通訊作者在頂級期刊自然子刊《自然通訊》《德國應用化學》上發表了重要文章。授權專利422件,科技經費近8億元。獲批國家級工程技術研究中心1個、省級重大科技平臺1個、省級協同創新中心2個、省級重點實驗室和工程(技術)研究中心20個。學校科技園被認定為國家大學科技園,科技園技術轉移中心被確定為國家技術轉移示范機構。目前,科技園在園企業61家,在孵企業52家,培育上市企業5家,大學生自主創業企業14家。科技成果轉化尤其是省內轉化率逐年提升,2017年科技成果轉化率高居省內首位,獲得科技成果轉化績效獎勵資金近2700萬元,經費額度居省屬高校第一。特別是,我校與奧克集團有限公司聯合組建了遼寧奧克華輝新材料科技有限公司,就胡知之教授團隊的“耐高溫無色透明聚酰亞胺(膜)材料”進行研發、生產,該項目投資額達到2億元,達產后年產值3-5億元。成功舉辦了2018年新型功能材料國際會議。

 

  ——人才引育成效顯著,師資隊伍素質顯著增強。通過積極引進和選拔培養,專任教師職稱結構、學歷結構、年齡結構和學緣結構逐步優化。現有專任教師1181人,專任教師中教授176人,副教授390人。教師隊伍中具有碩士及以上學位的教師所占比例增加到84%,其中具有博士學位的教師增加到26%。八年來,雙聘院士4人、長江學者講座教授1人、國家863項目首席專家1人、國家杰出青年基金獲得者1人。引進長江學者特聘教授1人,中科院百人計劃人選1人。當選國務院學位委員會學科評議組成員1人,享受政府特殊津貼專家3人,省攀登學者6人,省特聘教授6人,省優秀專家4人次,省十百千高端人才引進工程百人層次人選2人,千人層次人選3人,省百千萬人才工程百人層次人選6人,省優秀教師6人,省教學名師10人。實施了“領軍人才”“青年拔尖人才”“青年骨干”培養計劃,遴選了一批具有重大創新前景和發展潛力的優秀中青年優秀人才。繼續深化人事制度改革,制定了《遼寧科技大學高層次人才引進和培養實施意見》,重新修訂出臺了《教職工崗位考核管理辦法》《崗位績效工資發放辦法》等,專門成立了教師工作部,營造了識才、愛才、用才、容才、聚才的良好氛圍,實現全校教職工收入較大增長。

 

  ——學生管理日趨規范,招生就業成績突出。大學生思想政治教育工作不斷深入,學生日常行為規范管理不斷強化,社會實踐、學生科技活動形式多樣,心理健康教育、綜合素質教育不斷加強。八年中,先后評選三好學生、優秀學生干部、十大學習標兵、大學生道德楷模、年度人物等先進典型18492人次。共發放各級各類獎學金近6000萬元,提供勤工助學崗位近3000個,發放勤工助學補助等各類補助近300萬元。 “基于大數據技術的‘互聯網+學生思政’”微平臺建設”項目獲評教育部思政司網絡作品二等獎,“學工在線”獲評全國百佳網站稱號,遼科大網絡通訊站先后五次獲評全國優秀校園網絡站稱號。招生情況一年好于一年,博士生、碩士生招生人數逐年增加,目前在校生近2000人。面向31個省(市)招收本科生,招生人數穩定在5000人左右,畢業生年度就業率始終保持穩定,就業率保持在90%以上。學校獲評“2014年度全國50所就業典型經驗高校”。

 

 

  (四)第二屆教代會以來的八年,是學校協調有序發展,管理服務水平極大提升的八年

  ——繼續深化“四項管理”,進一步加強了教風、學風、干部作風建設。制定了《遼寧科技大學章程》,重新梳理完善了各項管理制度和工作流程,嚴格落實用制度管人、用制度管事。校黨委、校行政分別與各黨群部門、各行政單位簽署了《重點工作目標責任書》,并按上級績效考核要求,對學校考核體系進行了調整。舉辦了70周年校慶,匯聚各方力量,展示辦學成就,共謀事業發展。

 

  ——堅持民主辦學,促進學校和諧發展。堅持黨委領導下的校長負責制,注重依法治校,民主管理,充分發揮工會、教代會、共青團和學生會以及離退休老同志、民主黨派在學校建設和發展中的作用。繼續推進校務公開,建立情況通報制度、重大決策征求意見制度,促進了民主決策和科學決策。

 

  ——積極開展內容豐富、形式多樣、高品位的校園文化活動和社會實踐活動,有效發揮校園媒體的思想教育和輿論引導作用。堅持以文化人、以文育人,舉辦了鋼苑大講堂、高雅藝術進校園、大學生辯論賽等主題突出、特點鮮明、意義深刻的品牌活動,使青年學生在活動中陶冶情操、拓展素質。學校獲得遼寧省首批文明校園稱號。

 

  ——采取有效措施開源節流,努力建設和諧校園。積極做好開源節流,增收節支,堅持勤儉辦學,堅持量入為出、統籌兼顧,區分輕重緩急,確保重點,兼顧一般,提高了資金使用效益。高度重視穩定工作,建立健全防范突發事件的長效機制,維護了安全、文明、和諧的校園環境。校園信息化工作大幅推進,實現無線網絡全覆蓋,推廣并使用新OA辦公系統,提高了辦公效率和管理效能。

 

  八年來,各單位、各部門為學校的改革與發展積極工作、甘于奉獻,取得了較大的成績。由于時間的關系,這里我就不一一列舉了。在此,我謹代表校黨政向為學校的發展付出辛勤汗水的廣大師生員工和全體離退休同志致以崇高的敬意!向關心支持學校發展的上級部門和領導表示衷心的感謝!

 

  同志們,過去八年中,學校各項工作上了一個新臺階,邁上了一個更高的發展平臺。在總結成績的同時,我們也必須清醒地看到,學校的一些工作距離實現校黨委提出的“兩步走”的奮斗目標還存在較大差距。主要表現在四個方面,即人才問題、觀念問題、特色問題和服務問題。

 

  1.觀念問題。目前高校之間競爭激烈,學校任何一項資源的獲取都要經過激烈的競爭,而我們部分領導干部還不能充分適應高校間激烈競爭的需要,對新常態下高等教育發展的新要求學習不夠、領會不深、落實不夠,對學校發展的思路不夠清晰、定位不夠準確、措施不夠有效。部分干部創新意識不強,工作缺乏有效方法。部分教師實踐能力差、重教書輕育人、重智育輕德育、重科研輕教學等問題不同程度存在。

 

  2.人才問題。學校未來的發展和奮斗目標的實現關鍵在人才,沒有高水平的拔尖人才就不可能建設出高水平的學科,沒有高水平的學科,就不可能建設成高水平的大學。高水平人才的匱乏已經成為制約我校進一步發展的瓶頸問題。青年拔尖人才成長緩慢,雖然我校有一支素質較高的青年教師隊伍,但由于缺乏高水平的學科帶頭人,使之難以承接高水平、高層次的國家級課題和企業大項目,影響了他們的成長速度和梯隊的組建。

 

  3.特色問題。部分學科存在方向老化、落后、缺乏特色的問題,一些曾經在本領域有影響的學科,現在的排名越來越靠后,主要原因就是因為缺乏特色,缺少創新。還有一些學科方向不明確,還處于自由生成階段,沒有形成穩定的方向。部分學科缺乏重大重點科研項目,科技獎項、高水平論文等標志性成果。部分學科人才梯隊建設不及時,有斷層現象,優秀拔尖人才數量不足。專業設置缺乏充分的科學預判,專業有一定同質化傾向。工程教育專業認證工作進展緩慢。

 

  4.服務問題。服務經濟社會發展的意識還需增強,在前沿基礎研究、前沿引領和關鍵共性技術研究方面力量不強,原始創新能力不足,特別是重大原始創新成果匱乏。技術轉移形式還相對單一,科技成果轉化體系還需進一步完善。成果轉化中科技含量還需提升,重大成果省內轉化的能力還要進一步加強。《全面服務鞍山經濟社會發展行動方案》還需進一步深化、完善、提升。

 

  二、今后五年學校的主要工作任務和工作舉措

 

  各位代表、同志們,黨的十九大提出了中國發展的未來綱要,到本世紀中葉,中國要建設成為社會主義現代化強國。在推進教育強國建設中,高等教育使命重大、任務艱巨。今后五年高等教育將面臨更加嚴峻的形勢,各高校之間發展的競爭更加激烈,不進則退,小進也是退。為了深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,將總書記關于高等教育的新理念新思想新觀點貫穿學校教育改革發展的全過程,學校黨委研究制定了“八大行動”方案,著力在思想引領、全面育人、人才強校、一流打造、科技服務、管理提升、文明創建、黨建夯實等八個方面下功夫,深入落實立德樹人根本任務,全面推進學校內涵式發展,為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人而不懈努力,努力書寫好科大新時期改革發展的新篇章。

 

  (一)強化思想引領,以習近平新時代中國特色社會主義思想統領各項工作

 

  我們要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,牢固樹立“四個意識”,堅定“四個自信”,堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導。切實增強擁護核心、維護核心、緊跟核心的政治自覺、思想自覺和行動自覺,切實履行教育“四個服務”責任,為實現中華民族偉大復興的“中國夢”努力工作。

 

  ——進一步提高政治站位。把持續深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,著力掌握貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創新精神和科學方法論。堅持系統學、深入學、跟進學,扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。要參悟透、領會準、運用好習近平總書記關于教育工作的重要論述,切實增強貫徹黨中央關于教育改革發展重大決策部署的自覺性和堅定性。

 

  ——繼續加強和改進思想政治工作。認真落實全國和全省高校思想政治工作會議精神,把握師生思想特點和發展需求,推進理念思路、內容形式、方法手段創新,增強工作時代感和實效性。深入實施思想政治工作質量提升工程,堅持全員育人、全過程育人、全方位育人,努力構建思想政治工作體系。加強思想政治理論課建設,推進課程建設規劃,落實課程、學分、學時和教材等相關要求。拓展網絡教育渠道,不斷完善網絡思想政治教育工作體系。加強心理健康教育,做好心理健康指導與服務。

 

  ——牢牢掌握意識形態工作領導權。嚴格執行《黨委意識形態工作責任制實施細則》,健全有效管用的問題研判機制、工作監督機制、陣地管理機制、責任追究機制和輿論引導機制。落實好意識形態工作責任制,堅持守土有責、守土負責、守土盡責,旗幟鮮明加強各類陣地管理。要強化學習意識和網絡思維,采取新思路新辦法,運用新媒體新技術,切實增強意識形態工作的時代感和吸引力。采取有力措施,堅決防范和抵御意識形態領域滲透破壞活動。

 

  ——積極培育和踐行社會主義核心價值觀。深入開展理想信念教育、以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育;加強中華優秀傳統文化和革命文化、社會主義先進文化教育,引導學生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。培育優良校風、學風,大力開展形式多樣、健康向上、格調高雅的校園文化活動。繼續開展“我的中國夢”“誠信教育”等主題活動等,推進“踐行雷鋒精神,做郭明義式大學生”等品牌活動,打造“鋼鐵是怎樣煉成的”思政教育品牌。

 

  (二)推進全面育人,努力培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人

 

  習近平總書記在全國教育大會上全面總結了黨的十八大以來教育改革發展實踐中形成的新理念新思想新觀點,深入分析了面臨的新形勢新任務,為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育指明了前進方向,提供了根本遵循。我們要深刻學習領會、堅決貫徹落實總書記重要講話精神,強化責任意識,深化改革創新,使人才培養更加符合教育規律、更加符合人才成長規律,努力培養擔當民族復興大業的時代新人。

 

  ——強化本科教育核心地位。全面貫徹落實教育部新時代本科教育工作會議精神,落實本科教育“一把手工程”,堅持“以本為本”,推進“四個回歸”,加快建設高水平本科教育、全面提高人才培養能力。落實“以學生學習成效為中心”的本科教育改革,推進一流專業建設。每位老師都要根據“供給側改革”的理念,對教學方式方法進行改革創新,從而滿足廣大學生的成長需求。只有這樣,我們才能成為學生歡迎、喜歡、尊重的老師,學校才能真正建成本科教學質量名校。明年教學工作的兩個重頭戲,一是審核性評估,二是工程教育專業認證。從一定的意義上講,都是對我們人才培養的供給水平、供給內涵、供給能力進行評估。這和我們每個教職工的工作密切相關,和我們的飯碗緊密相連。“十三五”期間,學校一方面要增加一些社會需求旺盛的專業,另一方面要調整、停辦一些“雙低”專業,這就是“供給側改革”的一個重要內容“去產能”。明年審核性評估的情況,是調整的重要依據。沒有專業,沒有學生,我們就沒有工作崗位。所以,辦好專業,辦好本科教育是我們教師應盡的責任。

 

  ——深入推進學校轉型發展。緊緊圍繞國家和我省發展戰略,切實把發展思路轉到服務地方經濟發展上來,轉到產教融合、校企合作、促進大學生就業創業上來。深化人才培養模式改革,修訂人才培養方案,改進教育教學方法,優化課程設置,進一步提高課程與人才培養目標的吻合度。深化產教融合,實現應用型人才培養與產業發展需求相適應,促進校企協同育人,滿足產業發展的人才需求。超前建設對經濟社會發展急需的學科專業,做大做強一批優勢特色學科專業。深入推進創新創業教育改革,嚴格畢業要求,嚴把出口關,提升本科培養質量。

 

  ——不斷提升研究生教育質量。積極推進研究生培養機制改革,推進跨學科、跨機構協同培養學術學位研究生,緊密結合重大科學工程或研究計劃設立聯合培養項目。根據學科特點和培養條件,推進彈性化培養管理,合理確定培養年限。加強與企業、專業組織等合作培養專業學位研究生,促進專業學位與專業技術崗位任職資格有機銜接。大力推進專業學位研究生培養基地建設。探索建立以科學研究為主導的導師負責制,實行與科學研究緊密聯系的導師資助制。改革研究生管理體制,強化對研究生的教育和管理,鼓勵和支持研究生參與科技創新,在科技創新實踐中培養研究生的創新精神和創新能力。

 

  ——繼續做好中職本教育和繼續教育工作。繼續深化應用技術學院教學改革,進一步加強基本建設,深化由企業捐助、校企合作開發建設實驗室與實習基地的校企合作模式。積極推進7個中職本轉型專業建設,建成1-2個示范專業,不斷提高教育教學質量。穩定成教規模,規范辦學行為,提高教育質量,積極拓展繼續教育和培訓。完成網絡教學平臺及管理平臺建設,全面實現“網絡+面授”模式教學,教學管理實現網絡化。

 

  ——積極推進對外交流合作。把開放發展理念貫穿到學校教育工作全過程,全面深化與“一帶一路”沿線國家的教育交流合作,助力“雙一流”建設。加強和改進中外人文交流,創新交流機制,豐富和拓展人文交流內涵和領域。引進優育資源,積極開展高水平中外合作辦學,國外友好院校數量有新提升,建成1-2個中外合作辦學項目或中外合作辦學機構。實施留學生教學質量工程,全面提升留學生教學質量。留學生在校生數達到400人次。

 

  ——繼續做好招生和畢業生就業創業工作。穩定現有招生規模,一批本科招生爭取增加2個省份。新生報到率達到97%。切實加強就業創業工作領導,堅定畢業生服務遼寧、服務基層的信心。把就業指導融入人才培養全過程,促進職業發展與專業教育的有機融合,提高就業指導服務質量和水平。發揮學校科技優勢帶動畢業生創新創業,積極將科技成果轉化工作與學生就業創業能力培養有機銜接,促進科技成果在省內企業轉化,讓學生在成果轉化中就業創業。畢業生初次就業率達到90%。

 

  (三)落實人才強校,努力培養和造就結構合理、高素質專業化的教師隊伍

 

  功以才成,業由才廣,人才是學校發展的第一資源。為了將習近平新時代中國特色社會主義思想中關于人才工作的重要指示落到實處,省委省政府出臺了《遼寧人才服務全面振興三年行動計劃》,啟動了“興遼英才計劃”。我們要把思想和行動統一到中央和省委要求上來,堅持黨管人才原則,加快實施人才強校戰略,努力建設一支政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。

 

  ——大力加強高層次人才隊伍建設。全面貫徹高端引領、人才優先、加大投入、大力扶持的指導方針,遵循人才成長規律,堅持引進和培養并重,充分發揮高層次人才在提高學術水平、提升一流學科發展中的支柱作用。要用十年左右時間,引進10-20名具有省級領軍人才以上層次的高端人才和500名左右具有博士學位的優秀青年教師。對有創新能力和發展潛質的中青年學術骨干教師進行重點培養,設立優秀、拔尖人才科研基金,并在教學、科研和出國培訓等方面給予政策傾斜。把人才引進工作和梯隊建設工作作為考核有關部門和單位的重要指標之一。

 

  ——深化人事制度改革。推進實施崗位分類管理和評價,按照“人人成才、分類發展”原則,充分挖掘、發揮潛力,制度引導,健全、嚴格考核制度,完善和構筑不同類型的人才發展體系。貫徹落實《遼寧科技大學教職工崗位考核管理辦法》,推進分級分類考核,堅持思想政治素質和業務能力雙重考察,突出教育教學業績和師德考核,將人才培養中心任務落到實處,建立健全教學工作量評價標準,將教授為本科生上課作為基本制度。將考核結果作為工作崗位調整、晉升、工資發放及續訂聘用合同的依據。

 

  ——全面實施師德師風建設工程。完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、學院具體落實、教師自我約束的領導體制和工作機制,形成師德建設合力。貫徹落實《進一步建立健全師德建設長效機制的實施意見》,繼續深化“鋼鐵是怎樣煉成的”思政工作樹人計劃,發揮黨組織在師德建設中的政治核心作用,充分發揮黨員教師在師德建設中的先鋒模范作用。健全教師政治理論學習制度,規范教師從教行為,把好課堂教學政治關,把堅持正確的政治方向作為課堂教學管理的根本要求。

 

  (四)加快一流打造,牢牢抓住“雙一流”建設的機遇推進學校內涵式發展

 

  學科是高校辦學水平、綜合實力的集中體現,一流學科是一流大學的支撐,一流的學科,就意味著在人才培養、科學研究、社會服務以及文化傳承上的“一流影響力”和“一流貢獻度”,我們要按照“思想引領,內涵為先,一流打造,全面提升”的工作思路,積極推進一流學科專業建設,使學校整體辦學實力得到明顯增強。

 

  ——大力推進一流學科建設。繼續深入貫徹落實《遼寧省統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施方案》,落實遼寧省高校一流學科建設工程。深入實施《遼寧科技大學支持一流特色學科建設若干政策(試行)》《遼寧科技大學重點學科建設與管理辦法(試行)》,從學科方向凝練、學科梯隊優化、學科帶頭人引進與培育、學科平臺建設、人才培養質量到標志性學術成果的取得全面發力。完善一流學科建設規劃,構建一流學科建設體系。以化工學科為核心,打造涵蓋化學、材料、礦業、環境和生物為主體的學科群。以冶金工程為核心,打造涵蓋能源、機械、控制為主體的學科群。加強對一流學科績效考核工作,通過績效考核激發內生動力和發展活力,加速提升一流學科建設水平。

 

  ——進一步強化學科內涵建設。充分發揮“冶金行業”和“校企合作”兩大辦學特色和傳統優勢,瞄準當前國際科技發展前沿,進行學科方向凝煉和優化,注重學科交叉,通過交叉、融合,產生新的學科增長點,形成自己的優勢和特色。通過培養和引進,造就一批學術水平高、業務能力強、具有協作精神和創新能力的學科帶頭人,領導本學科組建結構合理、團結向上的學科梯隊,在條件成熟的情況下進一步形成學科團隊。通過重點扶持特色優勢學科,搭建具有國際先進或國內一流水平的學科平臺。以突出特色、提高學科競爭力為目標,加大人才引進、培養力度,提高承擔科技項目的層次和水平。

 

  ——深入推進一流專業建設。積極推進新工科建設,樹立以學生為中心的理念,堅持問題導向,按照國家標準制定培養計劃,修訂教學大綱,更新教學內容,將科研促進教學內容和企業發展前沿知識充實到課堂教學中。推進OBE和三基于教學方法改革,組織編寫案例集,推進工程教育專業認證工作,組織采礦工程、冶金工程和無機非金屬材料專業參加工程教育專業認證。以輔修授予二學位的方式,推進雙證融通工作,以產教融合為載體,積極推進專業與企業協同融合,為區域經濟服務。積極推進創新創業競賽,從政策、資金扶持及過程管理等方面鼓勵教師和學生參與創新創業競賽。加強課程建設,每年建設3-5門慕課。

 

  (五)完善科技服務,為經濟社會發展、推進老工業基地振興提供智力支持

 

  學校科學研究要以社會需求為導向,以創新為驅動,繼續推進校企融合,逐步建立校企長效合作機制,不斷強化與鞍鋼等行業龍頭企業的戰略合作,通過優先為相關企業提供一流人才和科研成果,吸引企業來校設立聯合研究機構或研究基金,形成利益共同體,構建產學研合作長效機制,不斷增強為地方經濟社會發展服務的能力和水平。

 

  ——認真做好服務“五大區域發展戰略”和“一帶五基地”工作。要提高認識,進一步增強服務經濟社會發展的責任感使命感,主動面向經濟建設主戰場,切實增強服務經濟社會發展的意識,在決勝全面建成小康社會和實現遼寧振興發展的進程中,敢于擔當、奮發有為、大有作為。深入貫徹落實《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》,全面推進教育服務三年行動計劃,集中優勢資源,以校企聯盟、產業技術研究院、校企合作二級學院、訂單定制培養等平臺為抓手,協同推進“五大區域發展戰略”和“一帶五基地”融合發展。

 

  ——不斷提高科技成果轉化特別是省內轉化率。進一步推動科技成果轉化激勵政策落實,加快產業技術研究院和科研平臺建設,提升原始創新、集成創新和成果轉移轉化能力。大力扶持和培育一批拔尖創新團隊和創新人才,培養和造就一批高水平科技領軍人才、青年科技人才和高水平創新團隊,實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果的重大突破。繼續深化“千名專家進千家企業”活動,積極組織科技人員進企業、進園區、進農村,提升科技成果轉化和服務社會能力。

 

  ——完善科研管理體制和運行機制。進一步修訂完善科研管理制度,改革科研評價制度,給予科研人員更多利益回報和精神鼓勵,推動產學研深度融合,提升服務經濟高質量發展能力。要加強校企合作,加強與國內外知名院校科研院所的合作與交流,鼓勵廣大教師深入企業,開展科學研究。加強專職科研隊伍的建設,以企業的需求為導向,通過整合全校科研優勢,提升承擔重大科技課題的能力,力爭在未來5年內使發明專利、科研項目、科研層次、科研經費有新提高,在標志性國家級成果上取得重大突破。進一步加強對校內的科研儀器、設備資源的整合,搭建公共服務平臺,面向全校教師和科研人員開放,實現資源共享。

 

  (六)深化管理提升,形成責任到人、管理到位、科學嚴密的依法治校格局

 

  要切實加強作風建設,牢固樹立以人為本,以學生為中心的管理服務理念,在提高工作質量和服務水平上下功夫,切實增強“四個意識”,自覺做到信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬。堅持依法治校,不斷完善學校內部治理結構和權力運行規則,推進學校治理體系和治理能力的現代化,建立起完善優質高效的管理與服務機制。

 

  ——繼續堅持目標管理、規范管理、精細化管理和嚴格管理。要認真貫徹落實學校總體目標,制定并嚴格落實本單位本部門重點工作目標,形成人人有目標、人人有壓力、人人有動力的良好工作氛圍。嚴格貫徹《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》,深入落實《遼寧科技大學章程》,規范學校內部治理結構和權力運行規則,健全關系師生權益的重要規章制度,進一步提高依法治校水平,真正做到依法治理,制度管人,全面推進學校依法治校工作。進一步細化工作流程,完善各崗位職責,定編定崗定責。要加強督辦和考核,根據上級考核要求,調整完善校直單位綜合考評指標,將督查與考評密切結合起來,加強考評結果的運用,嚴格考核問責。

 

  ——深入落實首問負責制、服務承諾制、限時辦結制和責任追究制。以愛崗敬業、高效優質服務為重點,改進工作作風,提高工作效能,提升服務質量。要熟悉業務范疇和工作程序,強化職業道德意識,嚴格辦事程序,堅持工作原則,提高工作效率,優質高效服務。嚴格執行廉政準則和廉潔自律的各項規定,秉公辦事,不利用職權、職務和工作上的影響謀取私利。對于職責范圍的事項、交辦事項以及其它需要及時辦理的事項限時辦結。嚴格落實《貫徹落實<中國共產黨問責條例>實施辦法(試行)》,對不履行或者不正確履行職責,影響執行力和公信力,貽誤工作或者造成惡劣影響的行為,要予以責任追究。

 

  ——堅持不懈抓好開源節流。積極爭取各類資金。切實做好招生就業工作,要穩定本科招生規模、增加研究生招生計劃,推進繼續教育發展。要廣泛收集信息,主動適應上級主管業務部門通過立項、評審競爭的撥款方式,扎實做好立項、評審工作。要厲行勤儉節約,從嚴控制差旅費報銷,強化公務車輛管理,注意節約用水用電,控制辦公用品發放。加強學生用餐管理,讓學生養成自覺節約的良好習慣。科學編制并嚴格執行預算,加強財務審計監督工作,加強對重點建設項目的跟蹤審計,杜絕“小金庫”行為。

  ——不斷提高校園管理和安全穩定工作。要優化資源配置,降低管理成本,提高管理效率。要科學設崗,明確崗位職責和工作要求,實現人員統一調配,人崗相適,發揮好每一個人的作用。推進設施、設備共享平臺建設,提高設備完好率和使用效率。堅持“預防為主、打防結合、群防群治”的工作方針,以確保學校安全穩定為目標,努力實現重大責任治安、刑事案件為零,實現重大責任火災事故為零,實現重大責任交通事故為零,為學校發展創建良好的校園環境。

 

  (七)推進文明創建,努力營造學風濃郁、積極健康、安全穩定的育人氛圍

 

  我們要按照“六好”標準繼續推進文明校園建設工作,在夯實省文明校園建設基礎上,經過全校師生員工5-10年的努力,躋身“全國文明校園”行列。要切實將文明校園建設與加強和改進思想政治工作、推動轉型發展、提高人才培養質量、加強“雙一流”建設、服務經濟社會發展等重點工作緊密結合,提升師生文明素養和校園文明程度,努力營造向上向善的文化氛圍。

 

  ——加強學風建設,營造文明健康的育人氛圍。繼續開展誠信主題教育活動,建設校園誠信文化。建立并完善校院領導聯系師生、談心談話制度,及時了解師生思想狀況和訴求。加強學風建設和科學道德教育,做到全員、全過程、全覆蓋。加強思想政治工作隊伍建設,提升專業化水平。加大創新創業基地建設,辦好創新實踐班和“大創”年會等,把創新創業教育貫穿人才培養全過程。

 

  ——繁榮校園文化,形成積極向上的人文環境。落實以文化人、以文育人,開展內容健康、格調高雅、豐富多彩的校園文化活動。依托地緣優勢和冶金文化積淀,打造“鋼鐵是怎樣煉成的”等品牌活動,深入持久地開展“跟著郭明義學雷鋒”活動。繼承和傳播弘揚科大文化,進一步凝練和弘揚我校建校初期在黨的領導下篳路藍縷、創業興學的精神文化內涵,強化校訓校風校歌校史的育人功能,挖掘“科大精神”、講好“科大故事”。抓好榜樣示范引領,選樹身邊典型。打造有效覆蓋全體學生的新媒體平臺矩陣,充分發揮網絡文化育人功能。

 

  ——建設優美整潔、功能齊全的外部環境。按照“綠色清雅、理性和諧、開放共享”原則建設優良的環境文化,營造“山韻書香大學城、玉苑千華風景線”優美環境。構建平安和諧、安全穩定的校園秩序。通過開展文明課堂、文明寢室、文明校園、文明餐廳、文明家庭等評比,使校園環境的使用功能、審美功能、教育功能達到和諧統一。

 

  (八)夯實黨的建設,為新時代學校事業發展提供堅強的政治保證和組織保證

 

  我們要牢牢把握政治建設根本,深刻認識并全面貫徹落實新時代黨的組織路線,筑牢黨的建設的“靈魂”和“根基”,全面落實“兩個堅決維護”要求,在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,時刻與中央、省委對標對表,把學校工作放到黨的事業發展全局去思考、去定位、去推動。

 

  ——堅持把黨的政治建設擺在首位。堅定不移貫徹執行黨的基本路線,毫不動搖堅持黨的領導,堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度、中國特色社會主義文化,嚴格遵守政治紀律和政治規矩,頭腦清醒、立場堅定,對黨忠誠,確保在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。高標準開好校院兩級領導班子民主生活會。全面落實中央和省委巡視整改要求,推動整改任務落實落地、取得成效。堅持和完善民主集中制,嚴格執行黨委領導下的校長負責制。

 

  ——大力加強思想政治工作。牢固確立習近平新時代中國特色社會主義思想在學校思想建設中的指導地位,進一步深化黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想的學習宣傳教育,把堅定理想信念作為黨的思想建設的首要任務,教育引導學校廣大黨員牢記黨的宗旨,解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題,自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實實踐者。弘揚馬克思主義學風,推進“兩學一做”學習教育常態化制度化,抓住關鍵少數,以中層以上領導干部為重點,開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,用黨的創新理論武裝頭腦,推動廣大黨員更加自覺地為實現新時代黨的歷史使命不懈奮斗。牢牢把握意識形態工作領導權,切實加強意識形態陣地建設和管理。

 

  ——進一步加強基層組織建設。不斷增強抓基層打基礎的思想自覺和行動自覺,牢牢把握提升組織力工作重點,切實把黨的工作延伸覆蓋到最終端、落實到最基層。開展“對標聯創”活動,培育和打造“鋼鐵是怎樣煉成的”黨建品牌項目。推進規范化建設,牢固樹立黨的一切工作到支部的鮮明導向,加強“三會一課”建設,全面實施“雙帶頭人”工程,增強基層黨組織的政治領導力、組織覆蓋力、群眾凝聚力、發展推動力。做好黨員發展工作,實施“校園先鋒工程”等,充分發揮黨員先鋒模范作用。

 

  ——切實加強干部隊伍建設。堅持黨管干部原則,把好干部標準落到實處,堅持正確選人用人導向,選優配強各級領導班子。注重培養專業能力、專業精神,增強干部隊伍適應新時代中國特色社會主義發展要求的能力,建設高素質專業化干部隊伍。要堅持嚴管和厚愛結合、激勵和約束并重,完善干部考核評價機制,改進考核方式方法,構建系統完備的考核評價機制。做好基層黨組織換屆工作,加大黨支部書記隊伍建設力度。加強干部培訓,逐步增強基層領導班子解決自身問題的能力。

 

  ——全面推進黨的紀律建設。切實加大監督執紀力度,嚴格用黨章黨規黨紀約束黨員干部的行為,重點強化政治紀律和組織紀律,帶動廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律嚴起來。運用監督執紀“四種形態”,發現苗頭及時提醒,違反紀律立即處理,抓早抓小、防微杜漸。加強紀律教育,強化紀律執行,讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線,習慣在受監督和約束的環境中工作生活。堅持以上率下,繼續整治“四風”問題,鞏固拓展落實中央八項規定精神成果,教育引導黨員干部進一步轉變作風、服務師生員工。

  

  各位代表,回顧過去,成績顯著,展望未來,任重道遠,新時代開啟新征程,新夢想期待新作為,學校領導班子有信心、有決心帶領大家一道開拓創新、銳意進取、奮發有為,推動學校取得更大的發展。讓我們攜起手來,以更加飽滿的精神狀態,更加務實的工作作風,居安思危、自加壓力、迎難而上、勇挑重擔,為早日實現“2035年躋身省內一流,2050年邁向國內一流”的目標而努力奮斗!

 

  謝謝大家!

  

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